Adik - Adik Yang Bakal Memulakan Tugas Sebagai Guru, Sila Jangan Malukan Abang Dan Kakak Kamu.

Diam.

Hidup adalah kegelapan jika tanpa hasrat dan keinginan. Dan semua hasrat -keinginan adalah buta, jika tidak disertai pengetahuan . Dan pengetahuan adalah hampa jika tidak diikuti pelajaran. Dan setiap pelajaran akan sia-sia jika tidak disertai cinta.  

(Kahlil Gibran)

Aku mendengar sahaja luahan hati seorang kenalan tentang sikap guru-guru muda yang sedang menjalani latihan mengajar di sekolahnya. Aku agak terkilan kerana ada di antara guru-guru muda itu aku kenali. Alhamdulillah, salah seorang junior aku di situ berkelakuan baik dan menepati apa yang dikehendaki dalam sistem pekerjaan kami.

Aku pernah menulis, berpesan juga secara lisan kepada junior-junior aku, yang lebih senang aku bahasakan sebagai adik-adik walaupun ternyata ada yang sebaya ataupun lebih tua daripada aku. Tidak mengapa, umur itu sekadar angka dan tugas menegur atau mengingatkan itu lebih utama. Cuma aku sangat berharap, tidak ada yang akan terasa hati dengan teguran aku dari pengalaman aku sendiri.

Bertegur sapa walaupun sekadar memberi salam ataupun senyuman.

Tidak perlu untuk kamu duduk berbual berjam-jam lamanya dengan rakan guru di sekolah disebabkan semua orang juga perlu melunaskan tugasan yang telah diamanahkan kepada mereka. Cukup sekadar bertegur sapa walaupun hanya memberikan salam atau senyuman kepada mereka yang lebih tua daripada kamu. Adakah itu sesuatu yang terlampau sukar untuk dilaksanakan?

Aku teringat zaman aku menjalani Latihan Mengajar suatu ketika dahulu. Aku meletakkan diri aku umpama murid kepada guru-guru yang lebih dewasa daripada aku. Bila berselisih bahu, aku akan memberikan salam. Kalaupun salam itu tidak terluah, aku akan melemparkan senyuman, sebagai tanda aku menyedari hakikat wujudnya guru tersebut di kawasan tersebut. Tidak sukar, bahkan ia akan mewujudkan satu suasana yang sihat di sekolah, di tempat kerja.

Komunikasi dan hubungan mesra.

Hubungan mesra di sini bukanlah bermaksud perlu membuat kecoh dan terlampau bising ataupun punyai sesuatu yang istimewa terjalin. Wujudnya komunikasi yang baik antara rakan sekerja akan menimbulkan hubungan mesra yang mampu memberikan suasana yang sihat di tempat kerja. 

Sebagai contoh, kalau ada seorang guru yang mempelawa kamu ke majlis jamuan yang sedang diadakan di dalam bilik guru dan kebetulan waktu itu kamu sedang mempunyai masa terluang, terima ajakan tersebut dengan senyuman dan ucapan terima kasih. Nikmati jamuan dalam waktu yang kamu rasakan sesuai. Bukan ambil makanan dan duduk makan seorang diri di meja kamu. Salahkah bersosial sebentar bersama rakan sekerja walaupun kamu hanya sekadar praktikal? Itu adab namanya.

Pendiam bertempat.

Tidak dapat dinafikan, ada sesetengah orang yang tersangat pendiam. Jujurnya, aku tidak punya masalah dengan orang begini, cuma, sila pendiam bertempat. Kalau orang bertanya sesuatu kepada kamu, sebagai pemanis bicara, bertanyakan asal usul ataupun sesuatu yang boleh kamu jawab, jawablah dengan sebaiknya. Dan pastikan, janganlah hanya dia yang bertanya. Wujudkan komunikasi yang seimbang. Ini tidak, hanya guru senior yang bertanyakan kepada kamu, kamu menjawab sepatah, sepatah, pasti dia akan agak terasa dengan kamu.

Batasan guru-murid.

Wujud dengan nyata batasan guru dan murid, tetapi janganlah sampai kamu diskriminasi murid tersebut. Seorang pensyarah aku pernah menyatakan, guru dan murid ibarat kawan. Kita memberikan ilmu dengan cara baik, perkongsian ilmu, biarlah mereka dapat menerimanya dengan cara baik. Tetapi, walau bagaimanapun kamu rapat dengan murid tersebut, jangan sampai alpa garis yang terbina, hubungan antara guru dan murid.

Aku menjalani Latihan Mengajar pada tahun 2007, pada usia lebih kurang 20 tahun. Murid yang aku ajar, berusia 13 hingga 17 tahun waktu itu. Jaraknya hanya 3 tahun, nampak sangat muda kan? Sehingga ada murid aku yang mahu memanggil aku kakak. Tetapi yang pastinya, itu tidak terjadi. Mana mungkin aku membiarkan murid aku memanggil aku begitu? Hatta, sepupu aku sendiri pun, memanggil aku cikgu di sekolah waktu itu.

Murid kebiasaannya boleh menerima pengajaran yang kita sampaikan jika punya hubungan baik dengan guru yang mengajar. Walaupun mereka tidak dapat menerima sepenuhnya isi pengajaran, tetapi yang pastinya, mereka, insyaALLAH, akan berminat dalam apa jua yang kita sampaikan.

Dan itu, hanya sedikit yang mampu aku coretkan buat tatapan adik-adik yang sedang menjalani Latihan Mengajar ataupun bakal memulakan tugas sebagai seorang guru selepas ini. Sekadar teguran daripada seorang kakak yang tidak sanggup mendengar nama universiti kesayangannya diinjak disebabkan kecuaian adik-adik. Jangan kamu lupa, walau siapa pun kamu di sekolah saat ini, orang tetap akan menyebut kamu hasil keluaran universiti mana, dan aku belum cukup tebal telinga kalau mendengar nama universiti tercinta disebut-sebut oleh kesalahan begitu rupa.

Zara : Ini bukan penulisan untuk menunjuk pandai atau apa. Cuma, graf kecintaan aku pada universiti dan kerjaya aku tidak pernah berubah tetapi semakin bertambah. Tidak suka mendengar sesuatu yang memburukkan tempat yang mendidik aku menjadi dewasa.

Nikmati karya pertama Shafaza Zara Syed di Aksara Keraian.[Halaman Peminat][Kumpulan Pembaca][Bab 01] [Bab 02][Bab 03][Bab 04][Bab 05][Bab 06][Bab 07][Bab 08] [Bab 09][Bab 10][Bab 11][Bab 12][Bab 13][Bab 14][Bab 15] [Bab 16][Bab 17][Bab 18][Bab 19][Bab 20][Bab 21] [Bab 22] [Bab 23] [Bab 24][Bab 25][Bab 26][Bab 27][Bab 28][Bab 29][Bab 30][Bab 31][Bab 32][Bab 33][Bab 34][Bab 35]